Fellesskolen er en av de viktigste fellesarenaene i det norske samfunnet. Det er mange ulike forventninger til skolen, og den blir både påvirket av og påvirker utviklingstrekk i samfunnet. Regjeringen vil ruste fellesskolen for framtiden, og mener det er nødvendig med en bred vurdering av skolens rolle og betydning i samfunnet. Derfor har regjeringen satt ned et offentlig utvalg som skal utrede og skape diskusjon om fellesskolens rolle i framtidens samfunn.
Fellesskoleutvalget skal blant annet vurdere:
- Hvilke trekk ved samfunnsutviklingen som utfordrer skolen i årene som kommer.
- Hvordan skolen bør utvikles for å håndtere krav og forventninger.
- Hva barn og unge trenger å lære for å kunne leve gode liv i framtidens samfunn, og hva det er skolens oppgave å ta ansvar for.
I lys av dette skal utvalget også vurdere på overordnet nivå hvilke endringer som må gjøres av innhold, omfang og organisering i skolen for at den skal ruste elevene til å møte framtidens utfordringer. Utvalget skal se på hvilken rolle og funksjon skolen som institusjon bør ha i et 20-årsperspektiv.
Utvalget skal jobbe åpent og innhente synspunkter utenfra som del av arbeidet sitt.
De skal avgi sin innstilling 6. august 2026.
Nyheter
Rapport om konsekvenser av skolenedleggelser
På vegne av Fellesskoleutvalget har Telemarksforskning og Nordlandsforskning undersøkt hvilke virkninger endringer i kommunenes skolestruktur har fått for elever, skolemiljø og lokalsamfunn.
Rapport om samfunnsøkonomiske gevinster av en bedre skole
På vegne av utvalget har Senter for økonomisk forskning (SØF) gjennomført en analyse av skolens forebyggende funksjon i samfunnet.
Utvalgsmøte 10
Utvalget hadde sitt tiende utvalgsmøte 5.-6. mars i Oslo
NOUen blir lagt fram på Arendalsuka
Fellesskoleutvalget leverer utredningen sin til kunnskapsministeren under hoveprogrammet til Arendalsuka 11. august.
Utvalgsmøte 9
Det niende utvalgsmøtet fant sted i Oslo 28. – 30. januar 2026.